Curso Online de Como Desenvolver a Inteligência Social
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ou R$ 99,00 à vista
Turma disponível: 21/12/2024
Carga horária: 80 horas
Apresenta fundamentação teórica, dicas práticas e exemplos sobre programação neurolinguística , desenvolvimento cognitivo e neurociência.
Conteúdo do curso
- 1 Capítulo 1
- Aula 1: Definição e foco
- Aula 2: Cooperação e contexto imediato
- Aula 3: Desenvolvimento de competências
- Aula 4: Qualidade e harmonia das relações
- Aula 5: Entender e administrar emoções
- Aula 6: Confiança nas pessoas
- Aula 7: Produtividade e resultado
- Aula 8: Abertura e flexibilidade
- Aula 9: Liderança e resultados
- Aula 10: Inteligências interdependentes
- Aula 11: Inteligência Social X Acadêmica
- Aula 12: Prioridade
- Aula 13: Programação Neurolinguística
- 2 Capítulo 2
- Aula 14: Principal objetivo da PNL
- Aula 15: Melhorando as habilidades sociais
- Aula 16: Proximidade intencional
- Aula 17: Mapeamento de aliados
- Aula 18: Categorias do comportamento
- Aula 19: Quociente de Inteligência - QI
- Aula 20: Inteligências Múltiplas
- Aula 21: Modificabilidade Cognitiva
- Aula 22: Repertório emocional
- Aula 23: Assertividade
- Aula 24: Escolha das palavras
- Aula 25: Equilíbrio é vital
- Aula 26: Afetividade para influenciar
- 3 Capítulo 3
- Aula 27: Drenagem da força
- Aula 28: Diferencial e força
- Aula 29: Projetar força
- Aula 30: Projetar afetividade
- Aula 31: Planejamento e alcance de metas
- Aula 32: Controle da impulsividade
- Aula 33: Inteligência na comunicação
- Aula 34: Curiosidade e interesse
- Aula 35: Benefícios da consciência social
- Aula 36: Consciência social e o grupo
- Aula 37: Habilidade social e carreira
- Aula 38: Inteligência social na prática
- Aula 39: Sucesso profissional
Sobre o autor: Marcelo Clemente
Marcelo Reis Clemente é mestre em educação e saúde, especialista em desenvolvimento humano e cognitivo, educação e inclusão e em psicopedagogia clínica e institucional. Marcelo tem experiência como docente nas áreas de administração de empresas, pedagogia e psicopedagogia, além da vivência como coordenador pedagógico e orientador educacional.
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